Acogida y primeros días

Los primeros días de prácticas en el centro estuvieron marcados por una acogida progresiva que facilitó una primera aproximación al funcionamiento del instituto y al contexto de la Formación Profesional básica. Desde el inicio, el acompañamiento de mi tutora Laura, permitió conocer de manera realista el día a día de la orientación en FP.

El primer contacto con el grupo de FPB puso de manifiesto dinámicas de aula complejas, con conductas disruptivas frecuentes y una elevada demanda de gestión emocional por parte del profesorado. Esta primera observación es generar unas preguntas claves sobre cómo acompañar al profesorado y qué apoyos son realmente viables en este contexto.

A partir de esas vivencias iniciales se ha ido configurando el análisis de necesidades y el posterior diseño del proyecto de intervención.