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ESPECTATIVAS DE MIS PRÁCTICAS

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Buenos días a todos. Disculpad que no he hecho una entrada todavía. Cuando empecé tenía unas expectativas muy altas para ver como se abordaban intervenciones individuales con el alumnado con Trastorno de Salud Mental i/o del neurodesarrollo como son el TDAH y el TEA. Con muchas ganas de aprender de un proyecto pionero como es La Foixarda. De adquirir muchos conocimientos sobre estos trastornos y su proceso educativo. Así como aprender estrategias específicas, adaptadas y más eficaces para que este…
Buenos días a todos. Disculpad que no he hecho una entrada todavía. Cuando empecé tenía unas expectativas muy altas…

Buenos días a todos. Disculpad que no he hecho una entrada todavía.

Cuando empecé tenía unas expectativas muy altas para ver como se abordaban intervenciones individuales con el alumnado con Trastorno de Salud Mental i/o del neurodesarrollo como son el TDAH y el TEA. Con muchas ganas de aprender de un proyecto pionero como es La Foixarda. De adquirir muchos conocimientos sobre estos trastornos y su proceso educativo. Así como aprender estrategias específicas, adaptadas y más eficaces para que este alumnado tenga éxito.

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ACOGIDA Y PRIMEROS DÍAS

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ACOGIDA Y PRIMEROS DÍAS

En el proyecto de la Foixarda hay muy buen ambiente. Estoy muy satisfecha de poder hacer las prácticas aquí. Son profesionales que…
En el proyecto de la Foixarda hay muy buen ambiente. Estoy muy satisfecha de poder hacer las prácticas aquí.…

En el proyecto de la Foixarda hay muy buen ambiente. Estoy muy satisfecha de poder hacer las prácticas aquí.

Son profesionales que se nota que cuando hablan de Salud Mental y de Trastornos del Neurodesarrollo, que son las personas a las que se atiende en este proyecto, saben del tema. Sobre todo la persona que impulsó el Proyecto, al estar él dentro del Espectro Autista, es como un profesional en primera persona que aporta mucho conocimiento sobre el tema.

He podido participar en la atención grupal y se nota que se ha generado un buen grupo, ha resultado que en este grupo todos los participantes son Autistas y se ha generado un ambiente de comprensión y empatía muy agradable. También he participado en atenciones individuales y se nota el vínculo que se crea entre el agente educativo y la persona que recibe la atención.

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